2014新课标高考大纲(文科数学)
导语 《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已经出炉，大纲详细介绍了2014年高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等。
3.立体几何初步
①认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中的简单物体的结构
能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、校拄等的简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模体，会用斜二侧法画出它们的直观图.
③会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直说图，了解空间图形的不同表示形式.
④会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征的基础 上，尺寸、线条等不做严格要求).
⑤了解球、棱柱、棱雄、台的我面积和体积的计算公式.
(2)点、直线、平面之间的位工关系
①理解空间直先、平面位置关系的定义，并了解如下可以作为推理依据的公理和定理。
.公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在此平面内。
.公理2：过不在同一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在此平面内。
.公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该店的公共直线。
.公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行.
.定理:空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补.
②以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理。
理解以下判定定理.
.如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么该直线与此平面平行.
.如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行.那么这两个平面平行.
.如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直.那么该直线与此平面垂直.
.如果一个平面经过另一个平面的垂线.那么这两个平面互相垂直。
理解以下性质定理，并能够证明
.公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行.
.定理:①空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补.
②以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理。
·如果一条直线与一个平面平行，那么经过该直线的任一个平面与此平面的交线和该直线平行.
·如果两个平行平面同时和第三个平面相交.那么它们的交线相互平行.
·垂直于同一个平面的两条直线平行.
·如果两个平面垂直.那么一个平面内垂直于它们交线的直线与另一个平而垂直.
③能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空空间图形的位置关系的简单命题。
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