2013年小学生减负十项规定：有人高兴有人愁
导语 2013年8月22日，教育部公布《小学生减负十条规定》征求意见稿，“小学不留书面式家庭作业”、“一至三年级不举行任何形式的统一考试”等新提法引发社会强烈关注。
街头访问
应不应该留书面作业?
古阿姨
应该留。留不留家庭作业，还是得看在学校的自习时间够不够，学习的质量高不高。如果学校不留家庭作业，回去家长也会给学生留作业的。
唐先生
不留不符合中国的国情。学生家庭作业应该适可，太多不行，完全没有也不行。小学生学习不是为了考试成绩，应该多点时间给学生去学习。
陈先生
不留。现在都是应试教育，大家都怕孩子输在起跑线上，拼命让孩子学习这个学习那个。如果大家都不留那是最好的，孩子就能根据自己的兴趣去学习自己喜欢的东西。
苏同学 三年级
不留。每天做作业都要到10点多，烦死了。没有那么多作业，就可以去打羽毛球、下围棋、看更多的课外书了。还能看《喜羊羊与灰太狼》。
钟女士
应该留。小孩子没有自觉性，留作业就能强迫他们去多点掌握书本上的知识。但是应该把握好度，让孩子有时间去学自己感兴趣的东西，例如弹琴画画之类的。
《小学生减负十条规定》公开征求意见启事
近年来，在各地的努力下，小学生减负工作取得了积极进展，但在一些地方，小学生课业负担过重问题仍然比较严重。在继续推进减少课程内容、降低教材难度、开展综合评价、提升教师教学能力、均衡发展义务教育等治本之策的前提下，作为党的群众路线教育实践活动重要举措之一，教育部拟定了《小学生减负十条规定》(征求意见稿)，现将征求意见稿向全社会公布，欢迎有关单位、广大校长、教师及社会各界人士提出宝贵意见和建议。
减轻学生过重课业负担是一项复杂的系统工程，需要政府、学校、家庭、社会共同努力;需要标本兼治，综合治理;需要把减负落实到学校教育、家庭教育、社会教育的方方面面和各个环节。《小学生减负十条规定》(征求意见稿)面向社会公开征求意见，就是要充分听取社会各界对减负工作的意见建议，集思广益，切实把小学生过重课业负担减下来，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。同时，也希望通过征求意见，开展学生减负工作大讨论，汇集教育智慧，更新教育观念，凝心聚力，在全社会树立正确的教育观和人才观，避免出现“学校减负，社会增负”、“教师减负，家长增负”的现象。
公开征求意见时间截止到8月29日，可通过以下途径和方式提出意见建议：
1.电子邮件：xiaoguanchu@moe.edu.cn 。
2.自动传真：010-66097346，010-66097809
3.邮递信件：北京 (100816)，教育部基础教育一司学校管理处。
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