2013年高考满分作文必备要素

　　五、巧借

　　就是活用经典素材的思路或技巧，让老树生新芽。这种技法不是偷懒，而是为了更好地创造;不是无奈，而是有意为之的奇思妙得。如2007年河南考生《少年中国说》便是以梁启超先生的《少年中国说》为行文脉络，结合作文所给图画的寓意，写出了自己的《少年中国说》。这种旧瓶装新酒的文体形式，既让人感到亲切，又让人感到新颖。

　　六、独白

　　原指戏剧、电影中的角色独自抒发个人情感和愿望的话，这里指巧将素材中的第三人称改用为第一人称的自叙、自辩的写法。如2007年广东考生优秀作文《圣火的自白》，作者巧妙运用奥运圣火的素材，采用第一人称独白的方式来写，利用了自述文的叙述优势，把奥运圣火的曲折历史化为几个圣火传递的镜头，把奥运精神的传递通过圣火的独白表达出来，感情真挚，感染力强。2007年甘肃考生的满分作文《落红》也是采用的这种技法。

　　七、妙引

　　就是巧妙引用名言警句或俗语、谚语等。这种妙引因题而异，相机引用，能使文章峥嵘、高远、耐人寻味。如2007年湖南高考满分作文《诗意地生活》中的妙引：

　　理想。是第一层境界：独上高楼，望断天涯路，是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。

　　奋斗。是第二层境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

　　收获。是第三层境界：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

　　这三段巧妙地把王国维《人间词话》中的人生三境界作为文章的行文思路，恰到好处。妙引有明有暗，有详有略，古今中外，信手拈来，文采斐然，思想上比较深刻，整体上一气呵成，显得大气而老到。

　　八、引源

　　就是引入生活的活水源头，融入真挚情感。如2007年湖南高考满分作文《诗意地生活》通过叙述农村家庭平凡生活的小事表现家庭的和睦和温情，诠释生活的诗意，表达自己对诗意生活的理解和追求。文章写的是身边小事，表达的是真情实感，说者诚恳，读来亲切。人物的语言细腻真实，富有表现力和感染力;画面彰显，诗意盈溢：于是，无数个炊烟枭枭的时刻，我和妹妹就可以在毕毕剥剥声响的灶堂里看到奶奶通红的笑脸。特别是在冬日，爷爷烧火，奶奶做菜，我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。一串串欢声笑语随着炊烟升上天空，诉说着冬日的温暖。

　　处处留心皆语文，生活是取之不尽、用之不竭的源头活水。生活的溪流，一旦撞上礁石，就会激起令人心动的浪花，中学生应当善于捕捉这种浪花。问渠哪得清如许，为有源头活水来。高考作文题无论怎样设计，都不会逾越我们的生活圈子和生活经历。

　　九、兼用

　　是指上述两种或两种以上的技法的综合运用。如上述河南考生《少年中国说》一文，就活用素材的思路、技巧来说，是巧借;而文中那段对一路跌倒一路向前的少年李肇星的概述，却又是凝缩。再如上述2007年江苏高考满分作文《怀想天空》主体部分的技法是剪辑，剪辑中的经典素材丛飞、父母、微尘又是源于同学们所熟悉的源头活水，从这个角度说又是引源。可以预见，2008年，肯定还会有人巧妙地利用这一素材量裁出不同风格的满分作文。

　　值得注意的是，九种技法在使用时都必须紧扣话题，紧扣主旨，深入进行挖掘。挖掘可以是议论总结式的。如上述高考满分作文《请让我们摔跤吧!》在浓缩之后是这样挖掘的：从古代到现代，我们的前辈都没有在困难面前退却过，安逸、温馨的环境虽然可以为我们撑起巨大的保护伞，但漫漫人生征途，不是仅仅用爱就能解决问题的，我们需要不失时机去锻炼自己。中国未来要靠我们青年去支撑，每当我们稍有闪失，家长、学校、社会都高度紧张，万般焦急。其实，摔跤只不过是人生中的一个小小的插曲。也可是抒情拓展性的，如上述高考满分作文《圣火的自白》是在自白的基础上进行拓展的：我期待着，下一次再次醒来。这将是我所经历最长的一次传递，一双双黄的、白的、黑的、棕的手臂将我带到每一个角落，甚至世界屋脊，地球之巅!我期待着东方的神奇与全世界在传递中交流碰撞、融合并丛生。这里从历史拓展到现实。